摘要：
幼儿园环境教育包括哪些内容？它的含义是什么？如何营造良好的班级文化氛围？幼儿园环境教育包括哪些内容？它的含义是什么？包括三方面：物质环境教育、精神环境教育和社区资源教育。 1、保护... 幼儿园环境教育包括哪些内容？它的含义是什么？
1、保护幼儿的天性，创设丰富多彩的物质环境 幼儿园应该是孩子的家园、乐园、花园。在物质环境的创设过程中，从孩子的观察视角入手，为幼儿创设处处皆精品、充满童趣、充满交流和互动气息的、丰富多彩的物质环境。
2、尊重幼儿的个性，营造温馨和谐的精神环境 精神环境是一种隐性环境，对幼儿的发展特别是情绪情感、社会性、个性品质的发展起着重要作用。一所幼儿园能否成为幼儿真正的乐园，精神环境是关键。
3、满足幼儿成长的需要，充分挖掘利用社区*** 幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。社会是幼儿密切接触的一个生动有趣的大课堂。请进来，走出去是幼儿圆内外教育力量整合的最佳途径。
如何营造良好的班级文化氛围？
一是利用好各方面的带头人。班长，学习委员，组长，这些班干部字不必说，在班级还应设一些其他项目，让人人有事干，事事有人干。黑板报要有人负责准时更换，教室内外的墙壁的美化丶文化化，要有专人负责，定时更换，班级图书角要有专人负责，课桌椅的摆放以及课桌椅上面的东西也要有人检查指导，班级的花草绿植要有专人养护，课外活动要有各方面的有特长的负责人定时组织比如古诗文诵读丶接龙，书法讲评等。
二是和家长结合，充分利用家长的热情，利用家长对学生的关怀指导开展活动。比如手工，乐器，民间故事会等。
三是注意和各科老师结合，充分发挥任课老师的特长比如体育老师指导广播操，音乐老师指导合唱丶舞蹈，美术老师指导书法丶绘画，生物老师指导试验、绿植的养护等。
总之，班级文化建设既要氛围也要实际内容，更要注意发挥学生积极分子的作用，一般来说，这样做一学期就可以把一个班级建设成爱学习，积极向上，活泼，“人才辈出"的集体。
营造班级文化要做四点，一是***的奋发向上的进取精神。进取精神就是凡事不认输的精神，无论是学习还是搞其他活动，大家都不认输，齐心协力争先，唯恐落后。二是强劲的班级凝聚力，班主任是凝聚学生的心思的核心，这需要班主任的管理艺术、学识及世界观和人格魅力，一个优秀的班主任是具有强悍的凝聚力的。三是看得见的墙面文化布置。比方说制度难、黑板报、张贴的名人名言、黑板上面班级座右铭、文化窗等等。四是学生的行为习惯及修养等，学生的行为习惯好，会保证班级卫生整洁，学习劲头足，而学生的修养能折射班级整体形象，文明礼貌，说话语音等。总之，做到了这四点，就能建立浓厚的班级文化，争创优秀班级，学生学业也会异常优秀。
班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或者部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙板、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反应。教育家指出，优秀的班级文化对学生良好习惯的形成，有着不可替代的作用，这种文化还关系到班级的和谐稳定，关系着学校教育的成败，关系着学生人品的形成和前途的发展，甚至关系着将来我国整体国民素质的提高。如何营造好班级文化的氛围呢？班级文化建设是一个系统工程，既需要学校创造一个和谐、安全、文明的外部环境，更需要班级师生的共同参与，***取各种办法，突出重点、提升两点，形成各具特色的班级文化。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“努力使学校的墙壁也会说话。”因此，首先、我从抓好班级环境建设，营造良好的学习氛围开始。1、在班级前后黑板上，布置关于学习的标语；2、在黑板两边，每天书写两句关于学习的名言；3、在教室四周墙壁上，挂上学生用书法写的关于学习的“名人名言”；4、教室后面一边贴上“表扬栏”，另一边贴上“成绩进步榜”；5、在教室外面的墙壁上，贴上“学生作品栏”，学生画的满意作品可以贴在上面；6、在教室前面设置一个小书架，学生捐一些自己看过的书放上面，可以相互交流着看；8、在讲台上或书架上，放一两盆花点缀等等。二、抓好班级制度建设，给学生一个健康、和谐的学习环境。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”因此，首先、我从学生的行为习惯上抓起。要求学生每天要衣着整齐，课桌上要收拾干净，学习用具不准乱丢乱放，不准乱丢垃圾；二、同学之间要和谐、互帮互助，不准说脏话；3、要尊敬师长，上课要认真听讲，进办公室要叫“报告”等等。三、抓好班级干部建设，努力营造良好的班集体。俗话说得好：“火车跑得快，全凭车头带。”首先、选拔和培养一位能起到带头促进作用的优秀班长；其次、每星期开一次班干部会议，整理班里发生的情况，有针对性地解决；最后、培养学生“主人翁”精神，形成一个良好的、积极向上的学习氛围。就写到这里，不足之处，请高人补充。谢谢你辛苦地阅读。
